工芸総合ワーク

工芸総合ワーク · 2020/12/01
今回は撮影チームを入れ替え、紅型・織物研修生の撮影を行いました。 「コンセプトシート」の文章チェックも行い、作者の代わりに作品説明ができているか、 作品の価値が上がるように考えながら仕上げていきます。 全学科16名の参加で行いました。 ○ワーク1講話「表紙・プロフィール写真」撮影 撮影場所、構図、小物準備など事前準備を行い撮影に挑み、...

工芸総合ワーク · 2020/11/25
前回ワークで表紙・プロフィール画像撮影の構図確認を行いましたが、 今回のワークでカメラマンに撮影をしてもらいました。 撮影の前に「写真でイメージを伝える」講話を聞き、撮影の基礎知識を学びました。 全学科15名の参加で行いました。 ○ワーク1講話「写真でイメージを伝える」 カメラマン、WEB...

工芸総合ワーク · 2020/11/18
ブランディングとは何か事例として「アトリエひと匙」の濱元さんの お話を聞きながら考えていきましょう。 全学科17名の参加で行いました。 ○ワーク1「アトリエひと匙」のブランディング 濱元香織さんの金細工にスポットを当てて、アトリエひと匙のコンセプトの背景を教えてもらいました。 お話を聞きながらブランディングについて考えていきましょう。...

工芸総合ワーク · 2020/11/11
今回のワークから「目標づくり・強み作り・計画づくり」に入ります。 「コンセプトシート=作品紹介」を制作し作品の価値を上げ、 作品を見る方の理解を深める方法にも取り組んでいきましょう。 全学科15名の参加で行いました。 ○ミニ講話 他分野を知る「やちむん」 他分野の工芸も深く知るために「やちむんの歴史」について学びました。...

工芸総合ワーク · 2020/11/02
前回のワークで「既にあるものを活用する」ことを学びましたが、今回 は「受け継ぐこと」と「創作すること」の違いを考えていきます。 全学科16名の参加で行いました。 ○「創作(オリジナリティ)について」 工芸製品は高付加価値製品であり、独自性とともに他者との 「差別化」が大事な要素となります。 「真似」と「学び」の区別を学びます。...

工芸総合ワーク · 2020/10/21
創作(自分化)する方法を考えるワークです。 既にある「伝統文様」「自然 素材」を観察して選び、自分のデザインとして取り込み、 観察眼を養い、表現力を育てていく演習を行いました。 全学科17名の参加で行いました。 ○ワーク1「沖縄の伝統文様から創作 」 織、紅型、漆芸の伝統文様がプリントされたカードの特徴、違い等をじっくり観察し、...

工芸総合ワーク · 2020/10/13
中間報告会お疲れさまでした。 普段取り組んでいる事と違った表現方法・技法を学び、自由な創作を楽しむ演習を行いました。 全学科14名の参加で行いました。 ○ワーク1「一本線による表現」 一本の線で喜び・悲しみ・怒り・驚きの感情を表現します。 仕上がったものを見比べて見ると、 シンプルな線一本でも表現方法は人に よって様々です。...

工芸総合ワーク · 2020/10/07
いよいよ中間報告会が行われますね! 報告会に備えて、「伝える」ことの重要性について考えました。 全学科19名の参加で行いました。 ○ミニ講話 「伝えること」と「伝わること」 せっかくいいものができても、しっかり相手に伝わなないといけません。 伝えるまでがものづくりの仕事です。 他者へ伝える力をつけましょう。 ○ワーク1「発表内容を考える」...

工芸総合ワーク · 2020/09/30
「コラボレーションの理解と実践」3回目です。 全学科19名の参加で行いました。 【異分野の工芸技術を学ぶ演習】 前回に引き続き異分野の技術を学ぶ演習を行いました。 異分野の技術に触れ、自分の分野でも活かせそうなヒントを得ましょう。 〈織物演習:木工・漆芸研修生〉 地域によって異なる技法・特色について学び織に関する知識を深めました。...

工芸総合ワーク · 2020/09/16
前回に引き続き「コラボレーションの理解と実践」2回目です。 全学科19名の参加で行いました。 〔異分野の工芸技術を学ぶ演習〕 異分野の技術・知識に触れるため、各研修室に移動し演習を行いました。 実践することで知識をより深いものにし、相互理解、作業分担力を身につけましょう。 ○織物演習(木工・漆芸研修生)...

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